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最近好像是中小學的段考
在同學的部落格上看到
段考過了,該算分數了,又要做班級排名了……

在很多學校裡,好像都有依科目來分,做班級排名,看那個班級什麼科目考100分的人數比較多。那個那班"英文"考100分的有幾個,那個那個班級的"數學"考100的又有幾個之類的。

真是搞不懂,班上有幾個人考100分有很重要嗎?這樣比較有意義嗎?
就算班上考100的人最多,那就能代表這位老師是最會教的嗎?
說不定那些考100分的人都是在外面補習班補出來的,
真正考100又完全是靠學校老師教出來的又有多少?

實在是很不喜歡這種分數主義的排名競爭!
要比怎麼不比「誰的班上不及格的人數比較少」而不是「誰的班上考100分的比較多」!
常常聽到教育口號說「要把後面的學生拉上來、帶上來」
可是,實際上還是在比誰的班級考的比較好的菁英教育。

那些已經會的人,該學會的東西都已經會了。
真正重要的、該注重的是那些考不及格,連基本該會的東西都還沒學會的學生吧!
即使班上沒有人能考滿分,可是卻每個人都達到及格的門檻,把基礎該會的東西都掌握住,這樣會來的更有意義吧!

台灣的教育體系,尤其是「英文教學體系」,簡直是一個「超級石化系統」。
這樣怎麼可能把語文學好,把後面學生帶上來。
後面學生帶不上來,整體的素質又怎能提昇呢?
學生該會的基礎沒學會不就是種「蝴蝶效應」嗎?-影響到國家整體的競爭力。
好的只會更好,壞的只會更壞,這種M型化的發展,是早可預期的吧。
社會的價值觀如此,學校的做法常常也不得不如此,老師也只好跟著把學生數字化。
真是如同教育社會學的「符應原理」所言啊!

不喜歡!不喜歡!不喜歡!超級不喜歡!!

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Ben's Now and Then:my life digest

warmball 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()


留言列表 (2)

發表留言
  • miau404
  • 所言甚是,真心有戚戚焉~~~<br />
    然而現實就是如此,<br />
    身處在良心與大環境中,<br />
    左右為難啊.....
  • warmball
  • 這位不是傳說中,住在404號房的貓小姐嗎?!<br />
    感謝你的回響。<br />
    你還真行,竟然查的到我Blog的位址。= =<br />
    是我還不夠低調嗎?哈哈哈。。。
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